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罗雅丹;
四川省南充师范学校;
视唱练耳; 成就感; 综合训练; 循序渐进; 趣味性;
机译:浅谈视唱练耳课程中的改革探索与实践
机译:浅谈综合性大学音乐专业的视唱练耳教学及若干教学建议
机译:竹笛教学中视唱练耳的作用探析
机译:穆罕默德亚伊斯兰传播战略以回应伊斯兰教(基督教)的外部挑战:从朱基特吉岛建立了伊曼纽尔基督教医院的社会历史教训
机译:伊斯兰教与基督教:与基督教妇女相比,伊斯兰教中女性的价值和性取向。
机译:教背训练的5T:教背训练的操作定义
机译:该学科的学习计划“音乐理论研究:视唱练耳”三年级,音乐艺术独唱
机译:世界宗教中战争与和平的理由:第二部分:印度教的经文摘要,摘要和比较(佛教,印度教,耆那教和锡克教)
机译:视唱练耳的教学玩具(由Google翻译进行机器翻译,不具有法律约束力)
机译:专门为视唱练耳的教学准备的唱片(由Google翻译进行机器翻译,不具有法律约束力)
机译:制造萨满教的仪式用具和制造萨满教的仪式用具的方法
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