线上与线下相结合的移动教育平台在神经内科护士规范化培训中的应用

摘要

目的 探讨线上与线下相结合的移动教育平台在神经内科护士规范化培训中的应用效果.方法 选取2019年1月～2020年12月在中山大学附属第三医院神经内科进行规范化培训的64名护士作为研究对象.实验组采用移动教育平台进行教学,对照组采用传统教学模式进行教学,比较两组培训耗时、教学满意度、学习积极性.结果 在耗时方面,实验组路程耗费时间、课程考核评价时间低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);在教学满意度方面,实验组对总体教学活动、教学开展形式、业务学习效果、病例讨论效果的满意度高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);在学习积极性方面,实验组的病例讨论参与积极性高于对照组,(P<0.05).结论 线上与线下相结合的移动教育平台教学模式有利于减少培训耗时、提高护士的学习积极性,提高护士对规范化培训的满意度.