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肖婷; 胥翠; 周杨; 范敏;
南充市中心医院 四川 南充 637000;
知信行教育模式; 肿瘤内科护士; 癌痛控制; 护理能力;
机译:知信行健康教育模式在老年患者静脉留置针输液护理中的应用
机译:ICU护士对气管插管患者口腔护理的知信行调查
机译:产科护士自我效能感及预防深静脉血栓形成知信行的调查研究
机译:构建神经内科的护理质量:护士团队的预期策略
机译:基于住院医师的教育模式与传统临床教育模式对护理学本科生临床决策能力的比较
机译:精神护理培训对增强肿瘤科护士的精神健康和精神护理能力的有效性
机译:个别护士教育尝试对增加青少年自我护理能力的影响个别护士教育尝试对青少年自我护理能力的影响护士增加自我护理的个性化教育努力的效果青少年的能力
机译:在不断变化的环境中面对护士员工面临的挑战。第一部分:激增能力:教育护理人员应急和灾难准备。第二部分:护理教育与实践中的信息技术。美国卫生与公众服务部秘书和美国国会第七次年度报告
机译:护士护理电话和护士护理系统
机译:一种用于确定痴呆护理负担的装置,一种确定痴呆症的护理负担的方法,用于确定痴呆症的护理负担的程序,用于确定痴呆治疗效果的装置,一种确定a的效果的方法 治疗痴呆,以及确定治疗痴呆症效果的程序
机译:痴呆症护理负担确定装置,痴呆症护理负担确定方法,痴呆症护理负担确定程序,痴呆症治疗效果确定装置,痴呆症治疗效果确定方法以及痴呆症治疗效果确定程序
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