“互联网+”新形势下的高职《有机化学》教学模式改革与实践研究

摘要

基于网络的高职有机化学教学模式的改革,是以建构主义学习理论为基础的分段化、信息化教学模式。本文提出了培养高职学生学习有机化学兴趣的一些建议和方法。有机化学是临床医学的一门重要基础课,对高职教学效果的思考与分析,超出学生学习有机化学教学兴趣的不足,应用课程欣赏能够有效提高学生的学习成绩。