浸润 唤醒 滋养

摘要

每天,当悠扬的音乐响起,我会带着笑脸,迎接可爱的孩子们;会把哭闹的孩子揽到怀里,用亲切的话语安慰他们;会和孩子们一起收集资料,为了一个问题而争论不休;会和他们一起蹲下来,观察、发现花花草草的奇特之处。我会扮成大猫,在孩子们拉起的“老鼠洞”里钻来钻去,和他们一起游戏,听他们兴奋地尖叫;会在观察记录里,写下孩子们的故事,深入分析,找出有针对性的教育方法,支持他们成长。