葡萄牙学习者汉语陈述句语调习得的实验探索

摘要

本文基于“语调格局”的研究思路,采用起伏度、时长比和音量比等方法对葡萄牙学习者汉语普通话陈述句的音高、音长和音强进行定量分析,综合考察了其陈述句语调的习得情况。结果表明:葡萄牙学习者汉语陈述句的句首和句中韵律词调域小于汉语母语者,句末韵律词调域下线,特别是语句末字下线大幅下降,调域明显扩展;语句整体起伏度大于汉语母语者;句首、句中各字的调域跨度、时长和音强表现都比较均衡。这是葡萄牙学习者的母语韵律特征、语言知识自动化水平及中介语的发展性特征等因素共同作用于汉语语调习得过程的结果。