专业认同视域下农村幼儿教师专业化发展的困境及出路

摘要

幼儿教师的专业化水平直接影响着幼儿教育事业的整体发展水平,无论是国家层面、社会层面还是农村幼儿教师自身层面,农村幼儿教师的专业化发展都有其必要性。当前,农村幼儿教师专业化发展存在师资力量整体薄弱、缺少专业培训机会、园所管理水平不高的问题。笔者从专业认同的视角,分析了农村幼儿教师专业化发展的现状,探讨了专业认同在自我定位、职业准备、工作动机、教学实践方面对农村幼儿教师专业成长的影响,并提出了相应的解决策略。