“学训化”三位一体的《社会工作实务》课程教学改革创新研究

摘要

《社会工作实务》是社会工作专业的一门核心课,旨在引导学生系统实践社会工作专业方法,内化社会工作价值观、工作模式和实践技巧,树立增进民生福祉、促进社会和谐的职业理想。针对以往教学过程中暴露出的教学内容重叠、教学方法单一、价值教育融合不畅等痛点,广西医科大学社会工作专业秉持“立德树人、实践育人”的教育理念进行课程教学改革,重塑单元式课程教学内容,创新实务型课程教学理念,引入多元化课程教学方法,形成了“学训化”三位一体的实践教学新模式,提高了教学实效性和价值引领性,对改善社会工作专业课程教学质量、强化学生社会工作实务能力有一定的借鉴意义。