以情境为依托 提升建模能力--以2021年高考物理广东卷第13题为例

摘要

新高考背景下,物理学科考试内容改革应落实止德树人的根本任务,加强物理学科核心素养的考查,促进学生核心素养的形成与发展.充分发挥物理教学的育人作用和价值。通过分析2021年高考物理试题.发现建空物理模型是学生解决情境类问题的关键,提出提升学生建模能力的教学策略。