小学生学业负担构成与综合治理研究

摘要

随着教育改革的不断深入,小学生学业负担越来越引起各方关注,本文试图从理论和实践两方面分析小学生学业负担构成,并在此基础上从政策、学校、教师以及家校共育等多角度探索解决途径,助力小学生减轻负担全面发展。