研学结合悟游戏之道,演绎实践促师幼成长--班级大型主题表演游戏“小公鸡借耳朵”的实施过程

摘要

如何让幼儿园班级大型主题表演游戏常态化,让幼儿充分发挥自主性、创造性,一直是我园教研活动中难以突破的问题。2021年,我们紧紧跟随全省推进班级大型主题表演游戏试点研究的步伐,同步开展专题教研与实践。我们在选定试点对象和游戏主题后,且学且研,且思且行,帮助老师掌握班级大型主题表演游戏的组织与实施要点,让幼儿感受表演游戏独特的魅力与价值。