巧用赞赏评价,体验成功喜悦

摘要

春华秋实,岁月丰成。回顾自己的教学生涯,借用老舍的话说:“有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。”在教育教学中,巧用赞赏评价、沟通交流,让学生体验成功喜悦,是提高他们学习兴趣和主动参与的重要途径。一、赞赏与鼓励我一直秉持的教学理念:重视唤醒学生内心深处求知的天性,激发学生的内驱力,使学习成为学生主动、自觉的行为,从而提升教学效率和育人效果。在课堂上我更多的关注学生积极的一面,给学生贴一个好标签,他们自然会往好的一面努力。每次进教室上课,我就开始寻找学生的优点,寻找坐姿端正的,表扬作业书写整洁的……因此每一节课上,孩子们都能保持很高的积极性。