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张雯; 杨毅静; 梁娟;
南京市中华中学初中部;
南京市后标营小学;
南京市第一中学马群分校;
学校会商小组; 学业情绪问题; 系统整合式;
机译:学校环境中的青少年慢性疼痛问题:通过焦点小组方法探索选定学校人员的经验和信念。
机译:探索旧青少年情绪困难的校本自我推荐干预的可行性和可接受性:学生和学校工作人员的定性观点
机译:学校普及计算的场所:从学校干预青少年体育活动中学到的经验教训
机译:青少年压力反应和恢复:通过学校为基础的小组公开演讲任务,检查情绪调节与压力反应之间的关系。
机译:探索针对青少年情绪障碍的学校自我推荐干预的可行性和可接受性:学生和教职员工的定性观点
机译:探索针对青少年情绪障碍的以学校为基础的自我推荐干预的可行性和可接受性:来自学生和学校工作人员的定性观点。
机译:秘书青年自杀问题专责小组的报告。第3卷。青少年自杀的预防和干预
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