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张华;
杭州师范大学教育科学研究院;
教育家陶行知; 儿童创造力; 教育智慧; 小学阶段; 创造之人; 创意生活; 幼儿园; 创新人才的培养;
机译:7个创意愿望还是梦想?努力理解儿童和青少年的创造力
机译:职前教师的人格特质和从事创意活动的能力,可以预测其对儿童创造力的支持
机译:通过游戏和创意工作坊发展儿童的创造力和表现力
机译:关于改善智力受损儿童的生活环境•对行为不良儿童的创造力和影响
机译:创意运动计划对学龄前儿童的运动创造力和总体运动技能的影响。
机译:创意产业的创造力和领导:从社会规范的角度研究
机译:参加游戏小组教育的儿童的创造力和未参加游戏小组教育的儿童:primagama幼儿园和primagama创意分支游戏小组玛琅的案例研究
机译:家庭与工作:创意工作场所对残疾儿童员工的反应
机译:通过创意建设为成人和儿童的创造力发展提供图片或互动簿的方法
机译:评估创意创造力的在线测试方法和在线测试服务器
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