整本书阅读活动的项目化设计--以五年级下册“快乐读书吧”之《西游记》成果交流课为例

摘要

本次“快乐读书吧”主题为“读古典名著,品百味人生”。必读书目是《西游记》,在阅读过程中,笔者发现学生对古典名著的阅读至少有以下困境:一是对阅读认识的浅薄,二是对原著阅读的冷漠,三是阅读活动的单一。