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潘燕燕;
苏州大学苏州医学院;
校本教研; 教学研究; 学习为主; 学生中心; 教研课题; 教研文化; 教研资源; 教研评价;
机译:对宗教研究中传统与探究的反思
机译:探究式学习在校本农业教育中的渗透:文献综述
机译:为什么在体育研究中采用校本叙事探究?国际视野
机译:从事从业者的观点,触觉探究性探究性跨性效果实践
机译:参加探究科学研讨会和后续活动对中学理科教师的内容知识,教师持有的误解和课堂实践的影响
机译:开展基于系统的实践和基于实践的学习与改进:探究课程
机译:改变中级考试规则的规定,以学习英语,法语,历史,天主教宗教研究,艺术,艺术/设计,音乐,实践哲学,纺织品设计,化学,家政,体育,中小学教学数学综合大学的相应等级,用于学习德语,英语,法语,历史,天主教宗教研究,艺术,教育学,哲学/实践哲学,西班牙语,化学,物理,体育,数学等在高中和综合学校中的教学职位,在帕德博恩大学的职业学院教学的德语,英语,新教宗教研究,法语,天主教宗教研究,艺术,西班牙语,化学,物理,体育,数学学科的研究:自2008年11月10日起
机译:国家和社区口腔健康计划的最佳实践方法。校本牙科密封胶计划。
机译:用动物骨头雕刻的人类形态的牙科复制品,用于教学研究,临床实践或工业。
机译:辅助医学研究和实践的电子系统
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