审计学课程“双线”融合教学模式构想

摘要

2020年初新冠肺炎疫情的爆发,使线上教学得到了空前的实践。但无论是线上教学还是线下教学都有其自身的特点,应扬长避短,将两者进行融合,发挥各自的优势。本文在分析两种教学模式的基础上,解释了"双线"融合教学模式;以审计学为例,介绍了"双线"融合教学模式的课前、课中和课后设计构想,希望从学生、老师、学校三方面保障其良好的教学效果。