“以人为本”理念下学校内部多主体有效协作探究

摘要

学校的各主体间不是相互封闭与割裂的,“以人为本”的教育理念需要将学校中的各个有机组成部分作为主体管理,这些主体也同时互为客体,在动态协作中互相转化效能、协同合作,共同促进学校的整体发展。本文基于协同学理论,以“以人为本”的教育理念为出发点,阐述学校内部各主体间有效协作的意义,提出“以人为本”的学校内部主体有效协作策略,以期进一步探索提高学校整体办学能力,推动教育现代化可持续发展。