退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
包剑雄;
三明市三元区东安小学;
学科特点; 科学学科; 信息技术; 小学科学教师; 知识理解; 科学素养培养; 引以为鉴; 学科整合;
机译:浅析物理学科特点与信息技术的整合
机译:将基于模型的方法整合到神经科学课程中—工程学中的跨学科神经科学课程
机译:将计算思维整合到基础科学课程中:对支持学生的计算思维,为学科学习服务的活动的检验
机译:将数学概念整合到计算机科学,信息技术和管理信息科学课程中
机译:使用可编程传感器技术将计算思想整合到中学科学课程中
机译:不要开玩笑:我对大学科学课程中学生的身份和幽默的看法
机译:一项艰巨的挑战:反思大学科学课程设计,合作伙伴关系和信息素养技能的整合
机译:国家科学资源中心改善小学科学教学工程。附录a.具有示范性基础科学课程的学校系统。附录B.基础科学网络。
机译:化学科学课程的过程,大学预科的物理和数学水平。
机译:专门设计用于教育的方法和设备,可通过针对性别的设计,学科整合和多种学习方式来提高女孩的数学科学和技术素养
机译:移动应用程序允许个人在单个界面上实时和实时地整合地质,岩石物理学,油藏工程,生产技术,石油工程,生产工程和过程工程学科,以显示油田生产数据和信息并进行使用移动设备进行油田生产监控和优化
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。