以人为本 赏识为先

摘要

《宋史·欧阳修传》这样评价欧阳修:“奖引后进,如恐不及,赏识之下,率为闻人。”在幼儿园管理工作中,如果能善用赏识,则会激发教师更大的潜能,使教师提高工作效率,创造团结向上的和谐氛围。在赏识中引导教师乐观宽容年级组组长芳芳老师工作细致认真,能主动配合园长完成幼儿园的各项工作,是一位德才俱佳的好教师,然而,芳芳老师的工作方式并未得到组内所有成员的认可。