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蒋保华;
不详;
学习金字塔理论; 迁移应用; 阅读反思; 教师现场学习; 观课; 认知结构; 价值意蕴; 田野实践;
机译:国内教师污名研究:价值意蕴、主要内容及未来走向
机译:教师培训机构学士的现场经验实践计划中Nyantrik学习模型的发展
机译:学校领导和管理的组织学习方法:教师的价值观和实践观念
机译:教师教育社区中的协作学习,用于职前教师实践学习
机译:当我通过自学探索自己的价值观时,作为一名教师研究者,我如何为教师学习和实践中的教师学习知识做出贡献?
机译:教师专业发展模型可改善学生的学习鼓励主动学习的教学实践并在多家机构为教师工作
机译:通过控制转变构建学习者自主性:中国中学教师认知与实践的社会文化意蕴
机译:关于改革应对的理论化:实践社区在教师学习中的作用
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