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朱明利;
丰县创新育人学校;
义务教育阶段; 小学科学教师; 核心素养; 学科素养; 小学教育教学; 有效性探究; 科学课堂; 综合素质发展;
机译:探究性学习法对学生科学过程技能的创造性解决问题学习模型的有效性
机译:探究式学习方法对提高学生学习效果的有效性:理论和实证研究
机译:探究式学习的有效性:中学生如何学习最大限度地发挥水轮机的功效?
机译:卫生学生卫生卫生学习卫生卫生学习探究性自动控制学习模型的有效性
机译:中小学CiviConnections教师开展历史探究和社区服务的做法-与他们对公民教育的看法有关的学习
机译:优化难民儿童的健康/福祉,为中小学做准备:定性探究
机译:初中物理实验教学中小组合作学习的开展研讨
机译:适应性可靠系统(sTaRs)软件技术的非正式技术报告。基于学习和探究的再利用(LIBRa):通过组织学习重用收养的实地指南。版本1.1
机译:学习设备,有效性判断设备,学习方法,有效性判断方法,学习计划和有效性判断程序
机译:作动器的橡胶组合物,作动器的硫化橡胶和作动器
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