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刘彬彬;
福建省晋江市第四实验幼儿园;
区域活动; 学习故事; 课程建设;
机译:幼儿园数学活动中教学策略的巧运用——试析大班数学活动“玩扑克”中的教学策略
机译:电子书活动对词汇和故事理解的影响:有学习障碍风险的幼儿园儿童与通常发展为幼儿园儿童的比较
机译:故事印象策略在学习戏剧剧本中的有效性
机译:英语学习者的第二语言词汇习得:幼儿园故事双语故事书阅读的有效性。
机译:应对睡眠剥夺:区域大脑活动和学习策略的转变
机译:利用同行学习策略在幼儿园中使用同伴学习策略在发展方面使用同行学习策略的效力,幼儿园使用同伴学习策略在幼儿园儿童饮食和敷料中发展一些一般礼仪行为的方案的有效性
机译:学习策略培训计划:有效学习的释义策略。
机译:基于元模仿学习和元强化学习的元学习机器人控制策略的有效自适应
机译:智能个性化学习辅导提供有效学习鼓励和辅导学习策略制定服务的方法和系统
机译:智能个性化学习辅导以提供有效的学习鼓励和辅导以及学习策略建立的方法和系统
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