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任毛莎;
陕西省西咸新区泾华学校;
合作探究; 综合学习能力; 提高学生素质; 终身学习; 课堂教学效果; 新课程改革; 教学模式; 教师精讲;
机译:教师和图书馆员合作开展基于探究的科学教学:一项纵向研究
机译:将学科置于跨学科中:使用Speedstorm进行教学并在纳米科学中开展创新合作
机译:木结构密集住宅区域整备促进事业中公园整备的事业开展模式和关于市区不燃化的防灾性评价:以东京都练马区江古田北部地区为对象
机译:跨国教育与发展模式配置中的国际叙事:柬埔寨与美国合作开展的新兴教学法。
机译:开展专业发展活动以更好地支持国际研究生教学助理评估科学写作
机译:印度尼西亚与核心日常课程计划(内容表征)作为教学内容知识(pCK)课程模式开展专业科学教学的比较
机译:管理精益卫星科学和技术负载任务的精益推动者。
机译:用于科学教学材料的固定电阻器和用于制造科学教学材料的成套工具的电路
机译:儿童科学教学材料的电气部件以及配套的科学教学材料套件
机译:牙科学科教学模式
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