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仇恒石;
安徽省长丰县教育体育局教研室;
写作热情; 写作素材; 写作素养; 高中生; 作文素材; 策略探究; 语文成绩; 正态分布;
机译:高中生物探究性教学中存在的问题及解决策略
机译:探究高中生物教学的有效途径
机译:使用微粒水平模型进行探究课的有效性,以发展高中生对概念化学计量的理解
机译:基于探究性学习设计的高中生物学学习设计的逻辑有效性
机译:科学探究策略:寻找有效的方法来提示理科学生提出问题
机译:主题:针对高中生的作文比赛:由加利福尼亚医学协会公共卫生教育委员会赞助
机译:高中生物教学中学生探究能力培养的策略
机译:小地面机器人的有效性和获取策略。
机译:测量策略获取的装置和测量策略获取的方法
机译:策略获取测量装置和策略获取测量方法
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