心理课:让师生在“看见”和“对话”中共同成长

摘要

心理课是学校开展心理健康教育的重要途径。一堂优质的心理课应该“看见”学生的成长需求,从学生的真实生活出发,设计基于心理学理论的教学目标和教学活动。积极、灵活、多样化的“师生对话”和“生生对话”,可以引导学生挖掘自身潜能,促进身心和谐发展。