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贾鹏;
陕西省西咸新区第一小学;
教育信息化; 有效策略; 策略探究; 学科整合; 育人价值; 相应策略; 不断探索; 两者结合;
机译:教育信息化背景下的MooC与传统教育的整合
机译:神经科学,儿童公共卫生和教育实践的整合:半球特定的补救策略作为ADD / ADHD中的学科合作康复工具
机译:识别教育地理模拟系统中有效可用性方面的多学科策略
机译:基于网络的大学科学教育探究学习平台设计
机译:整合当前的改革原则:在中学科学课中实施“探究”如何转变为教学法的变革
机译:神经科学儿童公共卫生和教育实践的整合:特定于半球的补救策略作为ADD / ADHD中的学科合作康复工具
机译:神经科学,儿童公共卫生和教育实践的整合:半球特异性补救策略作为aDD / aDHD中的学科合作康复工具
机译:评估美国国家科学基金会数学科学研究与教育垂直整合拨款计划(VIGRE)
机译:学科学习室/教育机构主席的信息化设备复合体
机译:专门设计用于教育的方法和设备,可通过针对性别的设计,学科整合和多种学习方式来提高女孩的数学科学和技术素养
机译:将策略标准参数整合到有效网络分析的范围内
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