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大兴安岭地区塔河县第五中学;
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机译:双语学校日记:建构主义课程,多元文化视角和对双重浸入式教育的承诺如何结合起来促进流利的双语
机译:学习者背景下的建构主义学习环境模型的调查结果,提升大规模开放式在线课程(MOOCS)加强高等教育的创造性思维
机译:探索课程嵌入式,建构主义启发,增强现实游戏,在初级社会研究课程中及其对学生经验,学习成果和教师教学实践的影响
机译:蜜蜂(Hymenoptera:apoidea)的个体级别比较培育育雏(寄生虫)或Tropilaelaps Mercedesae(Mesostigmata:Laelapidae)的培育育种卫生群卫生行为
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机译:和平伙伴关系:为新时代制定课程。战略论坛,第206号
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