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刘金英;
福建省武平县教师进修学校附属小学;
小学数学; 课堂练习; 深度学习; 教学实践;
机译:一个课堂练习,以说明精益制造拉动概念
机译:促进同理心的课堂练习
机译:评价不同促进集合机器学习模型和新型深度学习,促进头部沟壑腐蚀易感性的促进框架
机译:看到斑点:精益的有效课堂练习
机译:精益转型中的领导力问题:促进成功的重要标志
机译:使用EEG传感器和深度学习的工业4.0精益车间管理特性
机译:铸造精益法术:NHs中精益管理的促进,稀释和侵蚀:NHs中精益管理的促进,稀释和侵蚀
机译:作为雄激素受体调节剂的精浆蛋白促进前列腺癌的生长。
机译:考虑杂交动力学促进阵列设计
机译:基于树结构的深度学习模型的生物图像血管精段自动分离方法和系统
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