基于ArcGis学前教育机构覆盖的空间特征及其改进策略--以江苏省为例

摘要

随着学前教育的普及,学前教育机构的布局焦点也逐渐从“保覆盖”逐渐转向质量的提高,学前教育机构的覆盖质量成为影响学前教育质量进一步提升的关键。通过ArcGis对江苏省的幼教机构分布进行分析可以发现,由于新建小区配套幼儿园建设的政策推动,幼教机构已形成围绕居民区、以市中心向周边辐射的覆盖特征。但是这种分布格局在保证就近入园的同时也忽视了交通可达性对幼儿园辐射力的影响。为此,应在充分考虑交通可达性、合理调控房价、入园行为等社会性因素的基础上促进学前教育的高质量发展。