以批判性思维为基点,构建与核心素养培育相适应的学习方式

摘要

批判性思维是核心素养的核心,以批判性思维为基点,构建与核心素养培育相适应的学习方式,理论上是可靠的,实践上也是可行的。只有界定思维的要素与内在结构,理解思维运行的内在机制与外部环境,才能准确理解对思维的反思,即批判性思维,并由此切入思维的改进与思维品质的培养。以批判性思维为基点,任务、情境、专题、群文、项目等新的学习方式均可得到合理解释,而且也可借批判性思维的介入,减少探索中的盲目与实践中的混沌。