图像史料教学新探:以图像的“际遇”为视角——解2020年高考历史全国Ⅱ卷第25题所思

摘要

图像史料是中学历史教学也是高考历史试题经常考查的一种重要史料。在解析2020年高考历史全国卷试题的过程中,笔者意识到观察图像的视角在很大程度上制约着图像史料价值的呈现。目前从整体上看,中学历史图像史料教学相比于文字史料教学是明显滞后的,这突出表现为教师在引导学生进行图像证史的视角方面过于局限,对图像史料的价值也没有充分挖掘。