追随对外汉语教学事业60年——试论对外汉语教学事业和学科的发展

摘要

作者作为北语培养的一名对外汉语教师,1961年入行,1964年正式走上对外汉语教学讲台,成为以吕必松为代表的第二代对外汉语教师中的一员,迄今已有60年。从刚开始的对这一事业毫无了解,"服从组织分配"走上工作岗位,到今天对这一事业和学科满怀热爱之情,以致年逾八秩仍觉得与之难离难弃。本文正是作者从一名对外汉语教师的视角,结合自己几十年工作中的切身体会,来讲述70多年对外汉语教学的故事。挂一漏万,重点在于作者亲身经历过的对外汉语教学事业发展的前两个时期,并提出自己研究的一些观点。对21世纪汉语加快走向世界的第三时期,作者仅提出了以2020年为节点的"以规模发展为主"和"以内涵发展为主"的前后两个阶段的看法,仅供参考。