终身学习品牌项目建设探索--基于北京市成人教育学会2020年终身学习品牌项目实践现状的分析

摘要

在对与终身学习品牌有关的概念进行梳理的基础上,分析了2020年北京市成人教育学会终身学习品牌项目实践的现状,总结归纳了北京市成人教育领域终身学习品牌的特点,一是扎根社区本土文化,引领和凝聚学习共识;二是开展阅读朗诵活动,促进互动交流;三是教育形式不断创新,资源建设更加体现“以学习者为中心”,日趋规范化、多样化和特色化的特点。同时提出下一步发展的思考,以此促进终身学习品牌在成人教育领域的引领作用。