作文自我修改的三张学习任务单

摘要

针对学生作文修改方向不明确、修改方法不恰当、修改态度不端正三个现状,设计了三张学习任务单。一是普遍问题大家改,二是润色问题重点改,三是主题提炼个别改。三张任务单,成梯度呈现,培养了学生作文自我修改的能力。