以学术研究推动环境教育发展——中科院西双版纳热带植物园环境教育研究探索

摘要

没有理论指导的实践是盲目的实践。长期以来,社会上对环境教育的理解存在不少偏差,比如,认为环境教育就是带小孩子玩的活动,不需要太多的专门知识;环境教育就等于邀请专家给中小学生做讲座,而不考虑听众的接受程度;或者把环境教育等同于广告宣传等等。对环境教育工作理解的偏差,使得很多开展环境教育工作的机构,仅仅把环境教育看成是附带的工作,也不配置或者配置很少的专职人员。