强化班级自我管理 构建和谐平等师生关系——小学班主任工作方法探索

摘要

在小学生教育的过程中,班主任扮演着十分重要的角色,也起到了十分重要的作用。为了确保小学生的身心健康发展,班主任不仅要重视学生的文化课教学,还要做好班级的日常管理工作。班主任可以从师生沟通入手,了解学生的年龄特点、性格特征等细节,根据学生的特点、性格采取有效的管理措施,构建良好的师生关系,并采取班级自我管理的模式,培养学生的自主性和独立性,同时提升班主任日常工作的效率,本文就此进行了相关的阐述和分析。