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宋春晓; 陶新华;
苏州科技城外国语学校;
江苏苏州215010;
苏州大学大学生心理健康教育研究中心;
江苏苏州215006;
“心理魔法壶”; 绘画心理; 中小学; 心理辅导课;
机译:心理社会援助项目在战后Bosnia-Herzegovina的中小学学生中,在中小学学生中减少了宫外压力障碍和抑郁症
机译:心理理论前往上学:教育环境是否会影响中小学中的心理理论的发展?
机译:将心理健康急救措施嵌入本科心理学课程中:为心理学专业学生提供应用经验的机会,以及在高等教育机构中加强心理保健的机会
机译:关于积极心理学应用于克服中小学生学习厌恶的思考
机译:阅读和辅助学习在知识建构中的融合:以女学生运动员的心理辅导课程为例。
机译:中国大陆中小学生三种简体中瘾行为工具的心理测量特性
机译:精神分析导向的心理治疗中的“地狱精神”和“狡猾的魔法”:精神分析心理治疗中的“地狱精神”和“狡猾的魔法”的转换解释:精神分析心理治疗中的“来自黑社会的灵魂”和“狡猾的咒语”的转换解释:转移解释
机译:项目mICHIGaN应用探索分析在智能数字自动计算机(mIDaC)的心理数据II技术中的应用
机译:本发明是一种计算机程序/应用程序,其吸收用户输入/数据和输出/草稿/创建一个/任何积极行为支持计划,包括附录在内,符合当前澳大利亚和国际上关于积极行为支持的模型和标准。针对残疾人和/或心理健康问题的以人为本,基于力量的康复框架。本发明旨在从积极行为支持计划,其相应的附录,相应的文档和所有相关实践中消除人为错误。
机译:动酸或其衍生物在制备药物中改善与慢性心理应激相关的病理损害的应用
机译:驾驶员预测性心理反应曲线及其在自动脑接口控制中的应用
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