优化教学机制 真实把握需求——摭谈有效引领的前提条件

摘要

随着新一轮课程改革的深入发展和办学行为的进一步规范,有效引领、构建效率课堂、促进师生智慧共同成长成为大家密切关注的问题。有效引领的前提条件是了解学生的真实需求,同时把握学生需求的独特性,在课堂教学中注意课堂观察,转变教师角色,利用各种有效方法,科学诊断学生需求,整理提炼需求,把需求转变为有效的教育资源,促进学生兴趣盎然地自主自觉投入学习。