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伯海英;
福建省厦门市教育科学研究院;
361001;
身正为范; 中小学校; 传递方式; 师徒制; 青年教师; 带教导师; 教师的指导; 导师带教;
机译:“因为他们想教您关于他们的文化”:分析文化负责任的导师与主流学校土著学生的中学科学老师之间的有效导师对话
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