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朱宝宸;
东北师范大学;
学习主体; 教学理论; 教学过程; 教育学研究; 近代工业; 教学层次; 学校教育; 人类社会; 传统教学论; 兼论;
机译:检验人格与情绪特征与学生的主体主导情绪之间的预测关系:建立基于情绪适应主体的学习环境
机译:铝是汽车主体材料的主导作用吗?
机译:大学生的主体性学习与其素质关系的研究
机译:Merleau-Ponty和主体间的问题:与主体主体间关系的基础,性质和方式(维特根斯坦,塞勒斯,麦克道尔和列维纳斯相遇)(莫里斯·梅洛-庞蒂,路德维希·维特根斯坦,威尔弗里德·塞拉斯,伊曼纽尔·列维纳斯)。
机译:在慢性感染过程中传播阶段主导了宿主体内锥虫的动态。
机译:合作学习模式类型芯片类型的实施对经济学习眼中学生学习活动的影响(案例研究:SMAN 1 Lembang的XI MIA 4类学生与资本市场主体的关系)
机译:向列型液晶主体中二硫杂环丁二烯染料的合成与分析。 1998年罗切斯特大学激光能量学实验室高中三年级学生夏季研究项目:学生研究报告
机译:棋盘练习滑雪练习辅助设备,其主体具有易于被学生和教师操纵的区域,以及连接各区域的关节运动单元,以赋予学生和教师之间相对的运动自由度
机译:通过收集曝光量,焦点状态和在第一主体上形成的图案形状之间的关系,获取通过在第二主体上形成的抗蚀剂信息并将其转移到第二主体上,从而通过投射光学系统将原始板上的图案曝光到通过光学系统投射到身体上的图案由关系和信息,数据库确定的数量和焦点状态,以及使用该方法的设备制备方法
机译:工作室安排和播放设备,全世界的在线学生可以通过观看显示教师面对肢体语言和清晰易读的文字的视频,从优秀教师那里学习数学
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