受教育年限与农民工就业质量的实证研究——基于一项江西地区的问卷调查

摘要

微观层面的就业质量指的是就业者就业机会的平等性,就业岗位的稳定性,就业者的工资福利、权益保障和就业者的满意度。受教育年限直接或间接的影响着就业质量的各个方面。文章利用来自江西地区的529份有效问卷的统计数据,分析了江西省农民工就业质量的基本状况及其与受教育年限的关系。结论显示,受教育年限对农民工的收入、稳定性和对人际关系的满意度有较显著的正向的影响,与农民工收入满意度有较显著的负相关,而与农民工就业的劳动权益保障则没有显著的影响关系。由此,可以从提高农民工的受教育程度、规范企业用工制度、加强对农民工的心理疏导等多个方面提高农民工的就业质量。