问题式教学在高中地理课堂中的应用

摘要

在明确问题式教学概念和内涵的基础上,将“城乡内部空间结构”和“城镇化”等内容加以整合并创设“一块土地的前世与今生”情境,通过解释和解决其变迁中的问题,促进学生地理核心素养的发展。