儿童二级错误信念认知与二级情绪理解的发展

摘要

以来自两所幼儿园的133名儿童为被试，探讨了3～6岁儿童二级错误信念认知和二级情绪理解的发展分化与联系。结果发现，6岁左右是儿童的二级错误信念认知和二级情绪理解发展的关键期；4岁左右的儿童能够掌握二级未知知识，获得情绪解码能力；儿童的二级未知与二级错误信念认知之间，儿童的情绪解码与二级情绪理解之间，在发展上存在1～2年的差距；二级推理能力是儿童进行二级心理状态认知的关键。