普通高中化学学科核心素养的教学理解图式

摘要

2017年教育部制订的《普通高中化学课程标准》中,把普通高中化学学科核心素养概括为5个方面10个要素。基于化学学科核心素养的教学设计,提出化学学科核心素养5方面10要素之间的教育结构关系、教学设计关系、教学实施及问题设计思路图式。教学设计应理解本单元学生学习所适切的核心素养要素,以及对应的核心素养水平层次,然后去选择恰当的教育资源、学习方式、评价方式;真实情境下的化学问题,必须是以化学知识、化学方法及化学思维和观念去解决的实际问题,并在解决问题的过程中,构建化学知识间、化学方法间、化学观念间的联系,达到知识结构化、方法结构化、观念结构化。