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新技术革命与日本新建高等教育机构的特色

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日本的高等教育,经过六十年代的大发展,进入七十年代后,开始由量的增加转向质的提高。可是,尽管采取了这一控制政策,面对着新技术革命的挑战,国家还是新建了一批一改传统大学模式的新型大学。这些大学在教育目标、专业设置、课程构成以及管理结构等方面都不同程度的反映了新技术革命对高等教育的要求,具有时代的气息。这些大学是:

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来源
《外国教育研究》 |1986年第3期|19-22|共5页
作者
张宝泉;
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作者单位

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正文语种 chi
中图分类教育学;
关键词
新技术革命; 教育大学; 新型大学; 日本高等教育; 技术科学大学; 硕士课程; 管理结构; 毕业生; 系统工程; 基础教育;

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