书法校本课程主张:立足课堂根植文化

摘要

校本课程是国家课程的补充,根植文化的校本课程是学校的个性表达和生动诠释。书法课堂如何实现每个学生的发展?本文从校本课程开发和实施维度探讨书法校本课程的建构路径,明确了书法指导课、书法欣赏课、书法文化研究课三种教学范式,并提出书法课程的主阵地应实现从课内向课外的拓展,实现校园内外资源的整合。