欧洲学分互认与转换机制(ECTS)及其启示——基于结构、功能的视野

摘要

学分银行的建设一直是与终身教育体制联系在一起的。随着韩国、英国、加拿大、美国等一些国家相继成立学分银行以实现学分互认和相互转化,我国紧跟着时代步伐,积极地吸取国外有益的经验,但是也存在着一些难以解决的难题。希望通过借鉴欧洲学分互认与转换机制(ECTS),对我国解决学分银行的难题有所启发,实现新的突破和发展。本文主要是从结构和功能两个角度来分析欧洲学分制转换系统(ECTS),最后总结归纳出对我国的一些有益的启示。