基于TPACK视域的线上教学逻辑

摘要

线上教学要以教师统领性观念的重构为前提,以学习为中心,以常识为基础,以价值为中枢,通过线上教学学科逻辑、学的逻辑及教的逻辑的重塑,实施目标引领、问题导向的教学方式,在提升学生线上学习效果的同时发展教师自身的TPACK能力。