学龄前儿童社会能力现状及影响因素的研究

摘要

采取整群随机抽样的方法，应用《婴儿－ 初中学生社会生活能力量表》对武汉市江岸区、桥口区５ 所幼儿园７２５ 名３５ ～６５ 岁儿童的家长，采用问卷方式对儿童的社会生活能力进行调查。调查结果显示３５ ～６５ 岁学龄前儿童社会生活能力优秀和非常优秀者占９１ ％ ，正常和高常者占８６５ ％ ；轻度和边缘低常者占４ ．４ ％ 。影响学龄前儿童社会生活能力的主要因素有儿童性别、父母年龄。